สุดยอด 10 สาขาวิชาแหกคอกเมืองผู้ดี

สุดยอด 10 สาขาวิชาแหกคอกเมืองผู้ดี

                                                                                   แปลโดย : ต้นซุง Eduzones

สวัสดีชาว EZ ทุกคนนะครับ วันนี้พี่ต้นซุงมีสาขาวิชาแปลกๆมานำเสนอกับน้องๆที่สนใจอยากศึกษาต่อที่ประเทศอังกฤษครับ เป็นสาขาวิชาที่หาเรียนได้ยาก และมีความน่าสนใจยังไงนั้น ตามมาดูกันเลยครับ

1. Adventure and Media (สื่อและการผจญภัย)



 

ถ้าคุณต้องการเป็นช่างภาพถ่ายภาพลิงกำลังหยอกล้อเล่น กระโดดข้ามกิ่งไม้กันในป่าแอมะซอน อาจจะดีถ้าคุณได้เรียนปริญญาตรี 3 ปี ในสาขาสื่อและการผจญภัย (Adventure Media) ที่ Cumbria University โดยนักเรียนจะพัฒนาทักษะกลางแจ้ง เช่น การปีนป่ายภูเขา หน้าผา พายเรือแคนู พายเรือคายัค การขี่จักรยานภูเขาและการสำรวจถ้ำ เช่นเดียวกับทักษะในการพัฒนาและผลิตสื่อ  โดยผู้สำเร็จการศึกษาจะก้าวเข้าไปทำงานในตำแหน่งทหารรักษาพระองค์ (HM Forces) กองบริการฉุกเฉิน (emergency services) และการเป็นครู

2. Pop Music (เพลงสมัยนิยม)



ปริญญาตรี 3 ปี สาขาเพลงป๊อป (Popular Music) ของ Anglia Ruskin University เป็นโอกาสที่นักเรียนที่เข้าศึกษาจะได้โอกาสในการแสดงสดทางดนตรีในที่สาธารณะ นักเรียนจะตรวจสอบเพลงยอดนิยมผ่านการปฏิบัติงานเทคโนโลยีดนตรีและการผลิตเพลง โลกของดนตรี ทฤษฎีเพลงป๊อป แต่การเรียนการสอนไม่ได้การีนตีว่าคุณจะได้เป็นศิลปินนักร้องเพลงป๊อป แต่ก็เป็นการเพิ่มโอกาสในการเป็นศิลปินอีกทางหนึ่ง

3. Enterprise and Entrepreneurship (ผู้ประกอบการและสถานประกอบการ)





แม้มันไม่ใช่เส้นทางของผู้ประกอบการชื่อดังอย่าง Lord Alan Sugar แต่ต้องยอมรับว่าไม่มีเส้นทางที่กำหนดความสำเร็จในการเป็นผู้ประกอบการได้ดีกว่าหลักสูตร สถานประกอบการและผู้ประกอบการ (Enterprise and Entrepreneurship) ของ Coventry University  ที่จะให้ประสบการณ์อย่างน้อยคือการแนะนำการประกอบธุรกิจหรือถ้าคุณต้องการทำธุรกิจให้ประสบความสำเร็จด้วยตัวของคุณเอง โดยคุณจะไม่ต้องกังวลกับเสียงที่จะได้ยินจากนายจ้างว่า "คุณถูกไล่ออก !"

4. Estate Agency (บริษัทตัวแทนอสังหาริมทรัพย์)



ปริญญาตรีหลักสูตรเกียรตินิยม 5 ปี ในหลักสูตรตัวแทนด้านอสังหาริมทรัพย์ ของ Glyndwyr University เป็นการเตรียมตัวนักเรียนสำหรับการเป็นที่ปรึกษาทางธุรกิจอสังหาริมทรัพย์ นักเรียนจะประสบความสำเร็จและมั่นใจได้ว่าหลังจาก 5 ปีของการศึกษา พวกเขาจะได้รับการตอบรับที่ดีอย่างรวดเร็วจากองค์กรด้านอสังหาริมทรัพย์ โดยเนื้อหาหลักสูตรโดยทั่วไป จะเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติการและการประเมินการก่อสร้าง การปฏิบัติการของหน่วยงานอสังหาริมทรัพย์ ทางด้านกฏหมาย สังคมวิทยาเมือง การพัฒนาที่ยั่งยืน และการยืดอายุให้กับเมือง

5. Viking studies (ไวกิ้งศึกษา)



Nottingham University เป็นมหาวิทยาลัยเพียงไม่กี่ที่ในสหราชอาณาจักรที่มีการเรียนการสอนและการวิจัยเกี่ยวกับไวกิ้งศึกษา (Viking studies) ในหลักสูตรระดับปริญญาตรีเกียรตินิยม 3 ปี "หลักสูตรนี้จะมีการศึกษาอย่างเข้มข้นและต่อเนื่องตลอดช่วงอายุของไวกิ้งในสหราชอาณาจักร สแกนดิเนเวีย และส่วนต่างๆของโลก คุณจะได้รู้วิธีการศึกษาตามช่วงระยะเวลา สาขาต่างๆด้านภาษาอังกฤษ ประวัติศาสตร์ และโบราณคดี นอกจากนี้ยังมีตัวเลือกเพิ่มเติมโดยการศึกษานอกประเทศที่นอร์เวย์และเดนมาร์ก"

ุ6. Hand embroidery (การปักมือ)





ที่มูลนิธิการศึกษาระดับปริญญาตรี 2 ปี ของสาขาวิชาการปักมือ (Hand Embroidery) ที่ University of Creative Arts เป็นข้อเสนอที่ทำให้คุณมีโอกาสได้เรียนรู้ทักษะแบบดั้งเดิมในการปักมือและการพัฒนาทักษะเหล่านั้นด้วยต้นทุนส่วนตัวที่สามารถแสดงความคิดได้อย่างอิสระ โดยมีข้อกำหนดในการสอบเข้าขั้นต่ำคือ ได้คะแนน 80 UCAS tariff points

ึ7. Football studies (ฟุตบอลศึกษา)



ปริญญาตรีฟุตบอลศึกษา (Football Studies) จาก University of Bedfordshire เสนอภาพรวมกว้างๆของฟุตบอลและธุรกิจ การฝึกนักกีฬา และสิ่งแวดล้อมทางการศึกษา เช่นเดียวกับการศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับอุตสาหกรรมกีฬา

8. Puppetry (หุ่นกระบอก)



University of London's Central School of Speech and Drama มีการเรียนการสอนด้านละครหุ่นกระบอกเป็นที่แรก ที่จะนำเสนอปริญญาการแสดงหุ่นกระบอก (puppet theatre) ซึ่งในแต่ละปีจะมีการจัดเทศกาลหุ่นนานาชาติ นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบและการจัดการหุ่น และหนึ่งในผู้สำเร็จการศึกษาล่าสุดไ้ด้กลายเป็นนักหุ่นกระบอกทำมือ ในการสร้างละคร War Horse

9. Creative Expressive Therapies (การบำบัดโดยการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์)





หากคุณมีความหลงไหลในการเต้นรำ ละครเพลงหรือศิลปะ และเชื่อว่ามันมีศักยภาพในการพัฒนาตัวเอง และต้องการที่จะทำงานในแต่ละวันไปกับการสร้างสรรค์ไปกับคนอื่นๆ  3 ปีแห่งการสร้างสรรค์ของหลักสูตร การบำบัดโดยการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ (Creative Expressive Therapies) ของ University of Derby น่าจะเหมาะกับคุณ อันเป็นหลักสูตรในการสะท้อนทักษะการสร้างสรรค์และการสื่อสารของตัวเอง

10. Decision science (ตัดสินใจศาสตร์)



The University of Greenwich มีหลักสูตรปริญญาตรี ทางคณิตศาสตร์สำหรับศาสตร์ในการตัดสินใจ (BSc in Mathematics for Decision Science) ซึ่งจะให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับช่วงเวลาของการตัดสินใจและเทคนิคการจำลองและการเพิ่มประสิทธิภาพของทักษะ EQ โดยพวกเขาจะมีประสบการณ์ในการใช้เครื่องมือทางคอมพิวเตอร์ต่างๆเพื่อให้นักเรียนสามารถพัฒนาท ักษะที่สามารถนำไปใช้ในกิจการหลากหลายประเภทในการจ้างงาน ซึ่งจะช่วยให้มีความสามารถในการตีความ และการสื่อสารเพื่อการตัดสินใจเรื่องต่างๆ นักเรียนจะทราบว่าการเรียนหลักสูตรนี้ "คือการตัดสินใจที่ดี !"

เป็นอย่างไรกันบ้างครับกับหลักสูตรแปลกๆ น่าสนใจและถูกใจกันบ้างหรือเปล่าครับ และน้องๆสนใจอยากเรียนต่อสาขาไหนบ้างครับ ??

-----------------------------------------------------------------------------
ขอบคุณข้อมูลดีๆจาก

การประชุม เครือข่ายผู้ปกครอง ม.4/1 EP

การประชุมคณะกรรมการเครือข่่ายผู้ปกครองนักเรียนชลราษฎรอำรุง ครั้งที่ 3/2555

                        การประชุมคณะกรรมการเครือข่่ายผู้ปกครองโรงเรียนชลราษฎรอำรุง
                                                  ครั้งที่ 3/2555

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2555

เวลา 09.00 น ณ ห้องประชุม "พัฒนาคุณภาพชีวิต"(422)

อาคารเฉลิมพระเกียรติ 72 พรรษามหาราช

โรงเรียนชลราษฎรอำรุง จังหวัดชลบุรี

แบบเสื้อผู้ชาย ของคณะกรรมการฯ

แบบเสื้อผู้หญิง ของคณะกรรมการฯ

 แฟ้มภาพการประชุม ครั้งที่ 2/2555 ที่เลือกแบบเสื้อฯ

น้องคนนี้ป่วยเป็นโรคแพ้ภูมิคุ้มกันตัวเอง และเนื้อสมองอักเสบ

ชีวิตคนเราพบความปวดร้าวมากมาย บางครั้งแทบตายยืนอยู่ไม่ไหว....

อยากให้พวกเราช่วยกันร่วมกัน ช่วยนักเรียนคนนี้ แม้จะไม่รู้จักแม้จะต่างโรงเรียน แต่ก็น่าจะช่วยกันได้นะ ตามกำลังศรัทธา หากจะตรวจสอบข้อมูลให้ชัดเจนก็ดีนะ........เพราะเธอเรียนอยู่โรงเรียนสายปัญญารังสิต ม.5 แล้ว เป็นคนนึงสัยดี ร่าเริง เรียนเก่ง อยู่ห้องคิงมาตลอดแต่ เมื่อตอนเปิดเทอม ม.5 เทอม1 เค้าก้ไม่ได้มาเรียน 

หลังจากนั้น 1 อาทิตย์ เราก้ทราบว่าเค้าป่อยเป็นโรคแพ้ภูมิคุ้มกันตัวเอง โดยเค้าได้รับเชื้อโรคจากอากาศทั่วไปๆ ทำให้ร่างกายต้องสร้างภูมิคุ้มกันเพื่อทำลายเชื้อโรคนั้น แต่ ร่างกายของเค้าแพ้ภูมิคุ้มกันตัวนี้ ทำให้ไม่สามารถฆ่าเชื้อได้ เชื้อจึงแพร่เข้าสุ่กระแสเลือด และเลือดเป็นทุกส่วนของร่างกาย จึงส่งผลต่อสมอง ทำให้เนื้อสมองอักเสบ และร่างกายไม่สามารถสั่งการได้เนื่องจากเนื้อสมองบางส่วนได้ถูกทำลายไป ตอนนี้เค้าอยู่ในไอซียู มีอาการชักเกร็ง ไม่ได้สติ ขากระตุกอยู่ตลอดเวลา

เค้า ได้ทำการรักษามาเรื่อยๆ แต่ไม่ดีขึ้นเลย หมอจึงบอกว่าจำเป็นต้องใช้ยาที่แรงที่สุดแล้ว ซึ่งมีโอกาสหายได้ถึง 80% แต่นี้ขณะนี้ ในประเทศไทยไม่มียาสำหรับรักษาโรคนี้ จึงจำเป็นต้องสั่งยามาจากเมืองนอก ในราคาหลอดละ 8,000 บาท ต้องใช้วันละ 4 หลอด ติดต่อกัน 5 วัน

จึงวอนผู้มีจิตศรัทธา ร่วมสมทบทุนในการช่วยเหลือเพื่อนเราในครั้งนี้ด้วย

โรคสมอง ไม่สามารถรอได้นาน...
รายละเอียด: น้องคนนี้ป่วยเป็นโรคแพ้ภูมิคุ้มกันตัวเอง และเนื้อสมองอักเสบ ไม่รู้สึกตัว มีอาการชักและเกร็งและต้องการใช้ยาจากนอกเพราะในประเทศไม่มียารักษาโรคนี้ ค่าใช้จ่ายค่อนข้างสูงมาก หมอบอกว่าถ้าใช้ยาตัวนี้จะมีโอกาสหาย80% ยานี้หลอดละ8,000บาท ใช้วันละ4หลอด ใช้5วัน รวมแล้วประมาน160,000วอนผู้มีจิตศรัทาช่วยบริจาคค่ายารักษากับแม่ของเพื่อนได้ที่เบอร์ 4.
วอนผู้มีจิตศรัทธาร่วมกระจ่ายข่าว และสามารถ ร่วมบริจาคได้ที่ เลขบัญชี 071-0-051764ธนาคารกรุงเทพ สาขาลำลูกกาคลอง 2 ชื่อ นาง รุจิรา วิมาลาhttp://www.krobkruakao.com/commentmyreport/?idnews=3894

พระราชดำรัส พระราชบิดา

“ขอให้ถือประโยชน์ส่วนตน  เป็นที่สอง

ประโยชน์ของเพื่อนมนุษย์ เป็นกิจที่หนึ่ง

ลาภทรัพย์และเกียรติยศ  จะตกแก่ท่านเอง

ถ้าท่านทรงธรรมะแห่งอาชีพไว้ ให้บริสุทธิ์”

สมเด็จพระมหิตลาธิเบศร อดุยเดชวิกรม พระบรมราชชนก

เรื่องจริงของเด็กนักเรียนทุนEDF

"จดหมายที่ยังรอการตอบรับ"ั้
	ขณะที่เด็กนักเรียนหลายๆ คนมีโอกาสที่จะได้เรียนอย่างเต็มที่ ผู้ปกครองสามารถสนับสนุนทางการศึกษาได้ทุกด้านทั้งที่อยู่อาศัย การใช้ชีวิตทันสมัย ซื้อหาทุกสิ่งได้อย่างไม่เดือดร้อน สามารถบริโภคได้ทุกอย่าง ทั้งการให้ลูกเจี๊ยะ แป๊ะเจี๊ยะ หรือ อาม่าเจี๊ยะ จนเป็นเรื่องราวดังไปทั่ว ถึงการทุ่มเงินสนับสนุนการศึกษา และการทุ่มการตั้งใจศึกษาออกไปด้วยการไปประท้วง ว่าไม่ตั้งใจเรียน ผลการเรียนไม่ดีแต่อยากเรียนที่เดิม ทำให้เกิดคำถามมากมายว่า "ใครได้ประโยชน์" ตัวเอง ตัวผู้ปกครอง ตัวผู้เกี่ยวข้อง ในตัวองค์กรนั้นๆ ปัญหาที่มาของการอยากบริจาคเงิน จริงๆ แก้ไขได้ ถ้าอยากทำเพื่อส่วนรวม และมีเงินเหลือเยอะ คือ การไปสนับสนุนลูกชาวบ้านให้มีโอกาสทางการศึกษาขึ้นมาบ้าง และหากไม่พร้อมบริจาคก็น่าจะเป็นตัวอย่างในการเลี้ยงดูลูกให้ดูความเดือดร้อนของคนที่เดือดร้อนกว่า มาเป็นตัวอย่าง ก็ถือเป็นหนทางหนึ่งที่จะมาแนะนำ ข่าวนี้ "ในปีการศึกษา 2555 นี้ มีเด็กนักเรียนด้อยโอกาสที่ผ่านการคัดเลือกและมีคุณสมบัติเหมาะสมเพื่อรับทุนการศึกษาเป็นจำนวนทั้งสิ้น 8,501 คน โดย ณ วันที่ 7 มิถุนายน 2555 มีเด็กนักเรียนที่ได้รับการอุปการะทุนการศึกษาแล้วเป็นจำนวนทั้งสิ้น 6,192 คน  อย่างไรก็ตาม ในวันนี้ ยังคงมีเด็กนักเรียนด้อยโอกาสอีกจำนวนถึง 2,309 คน ที่ยังคงไม่มีผู้อุปการะทุนการศึกษา ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นเด็กนักเรียนที่มาจากครอบครัวที่มีฐานะยากจน มีคุณภาพชีวิตที่ต่ำกว่ามาตรฐาน หรือขาดผู้ปกครองดูแลอุปการะเนื่องจาก พ่อแม่หย่าร้่างและถูกทอดทิ้งให้อาศัยอยู่กับปู่ย่า ตายายที่แก่ชรา พิการ และมีฐานะยากจน"    หลังจากท่านได้อ่านเรื่องราวผ่านจดหมายของเด็กหญิงตัวเล็กๆทั้ง 4 คนที่เปรียบเสมือนตัวแทนของเด็กๆอีก 2,309 คนที่ยังไม่ได้รับทุนการศึกษาแล้ว EDF หวังเป็นอย่างยิ่งว่าพวกเขาเหล่านี้จะได้รับโอกาสและความเมตตาจากท่านบ้างไม่มากก็น้อย ซึ่งอาจเป็นโอกาสที่อาจเปลี่ยนแปลงชีวิตของพวกเขาได้ตลอดไปค่ะ

ผอ.ร.ร.บดินทรฯ เคลียร์ปัญหาจบ นักเรียนยอมขอโทษให้เรื่องทุกอย่างจบ

ลูกบดินทรฯ ปลุกม็อบกว่า 500 คน ต้อนรับ “ มงคลกิตต์ “ ในวันประชุมผู้ปกครอง นร.รอบบ่าย ด้าน “มงคลกิตติ์ “ แห่เชิดสิงโต พานร.ไปส่ง กลับโดนปิดประตูใส่ เดือดร้อนตำรวจต้องช่วยเจรจาก่อนยอมถอนทัพกลับ ขณะที่ คณะนร.รอบบ่าย นำพวงมาลัยไหว้ขอขมา ผอ.ร.ร. 
         
       ผู้สื่อข่าวรายงานว่า ศิษย์เก่าและนักเรียนปัจจุบัน รวมถึงผู้ปกครองของนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สงห์ สิงเสนี)ประมาณ 500 คนได้เดินทางมายังโรงเรียนเวลาก่อน 8 .00 น. เนื่องจากโรงเรียนกำหนดให้มีการประชุมผู้ปกครองนักเรียนรอบบ่ายที่รับไว้จำนวน 52 คน โดยสมาคมนักเรียนเก่าโรงเรียนบดินทรฯ และเครือข่ายผู้ปกครองฯ ได้จัดทำป้ายไวนิวกว่า 200 แผ่นมาติดไว้ทั่วบริเวณโรงเรียน เพื่อให้กำลังใจครูและโรงเรียน มีข้อความต่าง ๆ อาทิ ลูกบดิทรไม่ปล่อยให้ครูเดียวดาย หรือ สร้างความดีกันไว้ ให้ใคร ๆ เห็นคุณค่า เพื่อโรเรียนบดินทรเดชา ขณะที่นักเรียนบางส่วน คาดผ้า กระดาษมีน้ำเงินซึ่งเป็นสีของโรงเรียนไว้ที่ศีรษะด้วย
 
       จากนั้นเวลา 9.00 น. นายมงคลกิตติ์ สุขสินธารานนท์ ภาคีเครือข่ายต่อต้านการทุจริตคอรัปชั่นของชาติ (ภตช.) ได้นัดรวมตัวกับนักเรียนและผู้ปกครองรอบบ่ายจำนวนหนึ่งที่บริเวณ ทรี สแคว หน้าหมู่บ้านบดินทร์รักษาเพื่อพานักเรียนเข้ามาส่งในโรงเรียน โดยมีรถปราศัยและขบวนเชิดสิงโตนำคณะมาด้วย แต่ได้รับการต่อต้านจากนักเรียนศิษย์เก่าและนักเรียนโดยมีการปิดประตูไม่ยอมให้นายมงคลกิตติ์เข้ามา สุดท้ายนายสิงห์ทอง ทองบัวชุม ที่ปรึกษานายสุชาติ ธาดาธำรงเวช รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วยร.ต.อ. พงษ์ศักดิ์ เอี่ยมอ่อน รอง สวป. สน.วังทองหลาง พร้อมกำลังเจ้าหน้าที่ตำรวจ 10 นาย จึงได้ไปดักคณะของนายมงคลกิตติ์ไว้ก่อนถึงประตูโรงเรียน และไปเจรจากับนายมงคลกิตติ์ ใช้เวลาเจราประมาณ 15 นาที นายมงคลกิตติ์จึงยอมกลับไป ขณะที่ทางโรงเรียนย่อมเปิดประตูให้นักเรียนรอบบ่ายเดินเข้ามาในโรงเรียน
       นายโสภณ พิฆเนศวร ศิษย์เก่ารุ่น 16 และผู้ปกครองนักเรียนรุ่นปัจจุบัน กล่าวว่า ทางนักเรียนศิษย์เก่าและผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชาฯยอมรับทุกอย่าง แต่ขออย่างเดียวคือ ไม่ให้นายมงคลกิตติ์มาวุ่นวายกับเรื่องของดรงเรียนอีก พวกเราต้องการให้ทุกอย่างจบเสียที ให้ทุกอย่างกลับสู่ความสงบ นักเรียนทุกคนจะได้เริ่มเรียนหนังสือ แต่ถ้านายมงคลกิตติ์ ยังเข้ามาวุ่นวายอยู่ เรื่องก็จะไม่จบ โรงเรียนก็ไม่สงบ ดังนั้น นายมงคลกิตติ์ ต้องเลิกยุ่งและปล่อยให้โรงเรียนบริหารจัดการเอง ซึ่งทางโรงเรียนตระหนักในเรื่องนี้ดี และมีแผนจัดการศึกษารองรับไว้แล้ว ส่วนเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนรอบบ่ายกับนักเรียนปกตินั้น ขอให้สังคมวางใจ โรงเรียนอยู่มานาน ศิษย์เก่าทุกรุ่นก็รักกันดีเพราะฉะนั้นไม่ว่าปัญหาจะหนักอย่างไร ลูกบดินทรเดชาฯก็จะละลายพฤติกรรมกันได้ ต่อไปทุกฝ่ายก็จะไม่พูดเรื่องอดีตกันอีก เพื่อให้ก้าวเดินต่อไปข้างหน้าได้ แต่ของให้คนอื่นเลิกสร้างความแตกแยก
         
       ต่อมาเวลา 11.00 น. นายสุวัฒน์ วิวัฒนานนท์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบดินทรเดชาฯ ได้ประชุมผู้ปกครอง นักเรียนรอบบ่าย ใช้เวลาประมาณ 1 ชั่วโมง หลังจากประชุมเสร็จ นักเรียนรอบบ่ายได้เข้าแถวนำพวงมาลัย ไปไหว้ขอขมานายสุวัฒน์ และครู โดยนายสุวัฒน์ให้สัมภาษณ์ภายหลังว่า โรงเรียนได้จัดให้นักเรียนรอบบ่ายทุกคน เรียนต่อสายศิลป์คำนวณ เพราะศักยภาพของโรงเรียนตอนนี้ ไม่สามารถ จัดการเรียนการสอนในสายอื่นให้นักเรียนรอบบ่ายได้ อุปสรรค์สำคัญอยู่ที่ครู เพราะครูบางคนมีชั่วโมงการสอนสูงถึง 20 คาบต่อสัปดาห์อยู่แล้ว ไม่สามารถแทรกตารางสอนเพิ่มอีก คั้นจะเอาครุใหม่มาสอนนักเรียนรอบบ่ายก็เกรงจะถูกครหาว่าจัดการเรียนการสอนให้เด็กกลุ่มนี้แตกต่างจากนักเรียนปกติ
         
       อย่างไรก็ตาม ในภาคเรียนที่ 2 ถ้าทุกอย่างลงตัว เด็กอาจปรับย้ายสายได้ เพราะโดยปกติที่นี่ก็ให้นักเรียนย้ายสายการเรียนได้ ถ้ารู้สึกว่าสายการเรียนเดิมไม่เหมาะกับตัวเอง หรือกรณีที่เด็กรอบบ่ายอยากเรียนสายวิทย์-คณิต อาจใช้วิธีการเลือกวิชากลุ่มวิทยาศาสตร์เป็นวิชาเลือกเพิ่มเติมแทน ทั้งนี้ก็ต้องขึ้นอยู่กับศักยภาพของเด็กด้วย ส่วนเรื่องการปรับตัวของนักเรียนนั้น เชื่อว่าไม่ใช่เรื่องที่ลำบาก เพราะเด็กมีเพื่อนและรุ่นพี่ที่รู้จักอยู่แล้ว ขณะเดียวกันได้จัดอาจารย์ที่ปรึกษาให้นักเรียนรอบบ่าย ซึ่งเป็นอาจารย์ที่จบมาทาวงจิตวิทยาและเป็นหัวหน้างานแนะแนวของโรงเรียน เพื่อค่อยให้คำปรึกษากับเด็กได้ 
       
       ด้านนายสิงห์ทอง กล่าวว่า ตนได้รับมอบหมายจากรัฐมนตรีว่าการศธ.ให้กำชับกับทางโรงเรียนในการดูแลเด็กกลุ่มนี้ แต่อยากฝากไปถึงคนที่ออกมาเคลื่อนไหวว่า อย่าเอานักเรียนมาเป็นเครื่องหาผลประโยชน์ เพราะขณะนี้ ครู นักเรียน รวมถึงศิษย์เก่าของโรงเรียนก็บอบช้ำมากแล้ว ดังนั้นขอให้ยุติ อย่าเอานักเรียนมาเป็นเหยื่ออีก
       
       “ ไม่อย่าให้นายมงคลกิติ์ไปอ้างชื่อบุคคลสำคัญของประเทศมากดดันโรงเรียน เพราะเหตุการณ์จะบานปลาย ส่วนที่นายมงคลกิตติ์ อ้างว่าเป็นสายตรงของน.ส.ยิ่งลักษณ์ ชินวัตร นายกรัฐมนตรีนั้น ขณะครูโรงเรียนบดินทรฯได้เข้านายกที่ทำเนียบรัฐบาลและได้สอบถามนายกในเรื่องนี้ ซึ่งนายกฯก็ปฏิเสธว่าไม่เคยรู้จักนายมงคลกิตติ์มาก่อน” นายสิงห์ทองกล่าวและว่า นายมงคลกิตติ์ เคยลงเลือกตั้งในนามพรรคการเมือง 2 พรรคมาก่อนแต่สอบตก
       
       นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายหนึ่ง กล่าวว่า อยากเรียนร้องให้นายมงคลกิตติ์ ยุติ เลิกเข้ามาวุ่นวายกับโรงเรียน และให้เปิดแถลงข่าวขอโทษ เพราะที่ผ่านมานายมงคลกิตติ์พูดจาให้โรงเรียนเสียหาย ทั้งที่หลายเรื่องของไม่ใช่เรื่องจริง เช่นข้อมูลรายชื่อนักเรียนที่มีตัวภาอังกฤษต่อท้าย ซึ่งนายมงคลกิตติ์ได้นำไปมอบให้ กรมสอบสวนคดีพิเศษ หรือ ดีเอสไอ และอ้างว่าตัวภาษาอังกฤษเป็นโค้ด แยกประเภทเด็กฝากและนักเรียนที่จ่ายเงินแป๊ะเจี๊ยะ แต่จริงๆแล้วตัวอักษรที่ต่อท้ายรายชื่อ ไม่ใช่โค้ดเด็กฝาก หรือแป๊ะเจี๊ยะ แต่เป็นโค้ดแสดงสายการเรียนของเด็กแต่ละคน
       
       ขณะที่นักเรียนชั้นม.6 อีกรายหนึ่งกล่าวว่า ถ้านักเรียนรอบบ่ายทำตัวดีขึ้นและตั้งใจเรื่องมากขึ้น ให้คุ้มกับโอกาสที่ได้เข้ามา ก็น่าจะทำให้ความรู้สึกขอวงนักเรียนคนอื่นๆและบรรยากาศในโรงเรียนดีขึ้น แต่จริงๆแล้วนักเรียนบดินทรเดชาฯ ไม่เห็นด้วยกับมาตรการรับรออบบ่อย เพราะนั้นจะเป็นการเป็นสร้างบรรทัดฐานว่าการประท้วงจะทำให้ได้ทุกอย่าง กติกาไร้ความหมาย โดยส่วนตัวเห็นว่า มาตรการรอบบ่ายไม่ใช่เรื่องของการให้โอกาส เพราะจริงๆแล้วโรงเรียนได้ให้โอกาสนักเรียนที่เรียนอ่อน ได้มีโอกาสสอบคัดเลือกเข้ามาอีกครั้ง ซึ่งเจ้าตัวน่าจะใช้โอกาสให้เท่าๆกับคนอื่น
ไปตามอ่านได้
http://www.pantip.com/cafe/social/topic/U12198213/U12198213.html

เรื่องที่น่าจะจบ     ในฐานะลูกบดินทร โกรธมากที่เอาชื่อเสียงมาเล่นงาน เพื่อให้ตัวเองได้เป็นที่รู้จักในสังคม จะขึ้นมา ก็ไม่น่าจะต้องใช้การเหยียบหัวคนอื่น หรือเหยียบสถาบันคนอื่นขึ้นมาแบบนี้ คนแบบนี้หาความเจริญ ยาก ใครเป็นลูกบดินทร หรือใครอยากประจานไอ้แว่น โปรดให้ Gift และ Share ใน social media ด้วยครับ แก้ไขเมื่อ 06 มิ.ย. 55 10:04:08 จากคุณ : เอ็กซ์คันเกียร์   เขียนเมื่อ : 6 มิ.ย. 55 09:59:35  ถูกใจ : Prisca-proudneck, SpiritDraconis208, ฝายน้ำ, watashi no namae wa tsuyu, mrchamod bookmark เก็บเข้าคลังกระทู้ ส่งต่อกระทู้ พิมพ์ หน้าหลัก กระทู้ก่อนหน้า กระทู้ถัดไป

---

ความคิดเห็นที่ 1    ต่อ จากคุณ : เอ็กซ์คันเกียร์   เขียนเมื่อ : 6 มิ.ย. 55 09:59:54




ความคิดเห็นที่ 2    ใครหว้า ไม่รู้จัก และไม่อยากรู้จัก จากคุณ : เอ็กซ์คันเกียร์   เขียนเมื่อ : 6 มิ.ย. 55 10:00:23




ความคิดเห็นที่ 3    ต่อ จากคุณ : เอ็กซ์คันเกียร์   เขียนเมื่อ : 6 มิ.ย. 55 10:00:38  ถูกใจ : คนบ้านบ้าน




ความคิดเห็นที่ 4    ดูการพูดกฏหมายแบบมั่วๆ จากคุณ : เอ็กซ์คันเกียร์   เขียนเมื่อ : 6 มิ.ย. 55 10:01:33




ความคิดเห็นที่ 5    ท่านอาจารย์โมโหบ้าง อาจารย์ก็ไม่น่าไปแลกกับ...แบบนั้นเลย จากคุณ : เอ็กซ์คันเกียร์   เขียนเมื่อ : 6 มิ.ย. 55 10:02:15




ความคิดเห็นที่ 6    อีกอัน จากคุณ : เอ็กซ์คันเกียร์   เขียนเมื่อ : 6 มิ.ย. 55 10:02:37